Yabancılara Online Türkçe Dersi Verme: Başlangıç Rehberi ve Kazanç İpuçları
Yabancılara online Türkçe dersi vermek için akıcı Türkçe, temel öğretim bilgisi ve sabit bir ders düzeni yeterlidir; öğrenciyle ortak bir dil şart değildir. Görsellerle, jestlerle ve örnek göstererek öğretin, yönergeleri üç-beş kelimeyle sınırlayın, anlamayı evet/hayır sorularıyla kontrol edin.
Öğrencinin ana dili yalnızca hedef belirleme ve karmaşık yönergelerde devreye girer; pratiği her zaman Türkçe yaparsınız. Genel ders formatı, deneme dersi ve öğrenci bulma adımlarını online İngilizce dersi nasıl verilir rehberimizde anlattık. Bu rehber daha zor bir senaryoyu ele alıyor: Türkçenin tek kelimesini bilmeyen bir öğrenci ve onun hiçbir dilini konuşmayan bir öğretmen.
Bu senaryo her yıl daha sık karşınıza çıkıyor. YÖK Başkanı'nın açıklamasına göre Türkiye, 198 ülkeden yaklaşık 360 bin uluslararası öğrenciye ev sahipliği yapıyor (YÖK, Kasım 2025). Göç İdaresi verilerine göre 10 Eylül 2026 itibarıyla 1.277.218 yabancı ikamet izniyle Türkiye'de yaşıyor (Göç İdaresi Başkanlığı). Yurt dışında da ilgi büyük: Yunus Emre Enstitüsü 2025'te yalnızca çevrim içi Türkçe kurslarında 6.497 öğrenciye eğitim verdi (YEE 2025 Faaliyet Raporu).
İçindekiler
- Kimler Online Türkçe Dersi Alıyor?
- Türkçeyi Yabancıya Öğretmenin Zorlukları
- Sertifika ve Nitelik Yolları
- Ortak Dil Olmadan Türkçe Öğretmenin Yedi Tekniği
- Sıfır Seviyedeki Öğrenciyle İlk Üç Ders
- Yapay Zeka Çevirisini Ne Zaman Açmalı, Ne Zaman Kapatmalı?
- Online Türkçe Dersi İçin Öğrenci Bulma Kanalları
- Ücret, Vergi ve KVKK
- Sıkça Sorulan Sorular
- Tek Öğrenci ve Sabit Bir Ders Düzeniyle Başlayın
Kimler Online Türkçe Dersi Alıyor?
Yabancılara Türkçe öğretiminde öğrenci profili, ders planınızı ilk günden belirler. Türkiye'de yaşayan bir öğrenci Türkçeye bugün ihtiyaç duyar: eczanede derdini anlatmak, çocuğunu okula kaydettirmek, kira sözleşmesini anlamak ister. Yurt dışındaki bir öğrenci ise çoğu zaman bir burs, üniversite kaydı ya da taşınma hazırlığı için çalışır.
Üniversite hedefi olan öğrenciler için dil şartı somuttur. Türkiye Bursları, programın dili ne olursa olsun tüm bursiyerlere bir yıl ücretsiz Türkçe eğitimi verir ve bu yılın sonunda C1 düzeyi bekler (Türkiye Bursları). YÖK'ün yurt dışından öğrenci kabul esasları ise Türkçe düzeyinin değerlendirilmesini üniversitelere bırakır (YÖK Esasları). Örneğin bazı üniversiteler Türkçe yürütülen programlar için en az C1 düzeyi ister.
Motivasyonun bir kısmı ise ekrandan geliyor. Kültür ve Turizm Bakanlığı ile RTÜK'ün 125 ülkeden yaklaşık 5 bin kişiyle yaptığı saha araştırmasında katılımcıların büyük kısmı, onları Türkçe öğrenmeye iten temel motivasyonun Türk dizileri olduğunu söyledi (RTÜK, Haziran 2022).
| Öğrenci profili | Tipik hedef | Online derste ne değişir? |
|---|---|---|
| Türkiye'ye yeni taşınan yetişkin | Günlük işler, resmi randevular, komşularla iletişim | Gerçek form ve tabelalar, hızlı günlük kalıplar |
| Burs veya üniversite adayı | Hazırlık yılına hazırlanmak, C1 hedefi | Düzenli seviye planı, dinleme ve akademik kelime |
| Türk dizisi izleyicisi | Dizileri altyazısız anlamak, Türk arkadaşlarla konuşmak | Diziden sahneler, günlük konuşma dili, telaffuz |
| Türkiye'de çalışan profesyonel | İş yerinde toplantı, müşteri ve ekip iletişimi | Sektör kelimeleri, rol canlandırma |
| Türk kökenli ailelerin çocukları | Aile içi dili geliştirmek, okuma-yazma | Kısa dersler, oyunlaştırma, veliyle iş birliği |
Türkçeyi Yabancıya Öğretmenin Zorlukları
Türkçe, öğrenci için mantıklı ama alışılmadık bir dildir. Sondan eklemeli yapı, ünlü uyumu ve yüklemin cümle sonunda gelmesi, özellikle Hint-Avrupa dili konuşan öğrencileri ilk haftalarda zorlar.
Araştırmalar bu zorluğu somutlaştırıyor. Amman'da A2 düzeyindeki 48 öğrencinin yazılı anlatımlarını inceleyen bir çalışma 888 ses bilgisi yanlışı buldu; bunların yüzde 46,4'ü ünlü uyumu yanlışıydı (Kırbaş, 2019). Alandaki 81 makale ile 82 tezi tarayan başka bir çalışma da dil bilgisi öğretimi, alfabe, diksiyon ve yazmayı en sık görülen sorunlar arasında saydı (Mutlu ve Gümüş, 2021).
Ortak dil olmadığında bu konuları kural anlatarak öğretemezsiniz. Bu yüzden aşağıdaki teknikler ekleri, ünlü uyumunu ve telaffuzu görünür hale getirmeye odaklanır.
Sertifika ve Nitelik Yolları
Bireysel online Türkçe dersi vermek için yasal olarak zorunlu tutulan bir sertifika bulunmuyor. Ancak sertifika hem öğrencinin güvenini artırır hem de öğretim becerinizi geliştirir. Kurumlarda okutman olarak çalışmak istiyorsanız eğitim şartı çoğu zaman belirleyici olur.
Dikkat etmeniz gereken iki sınır var. Birincisi resmi yeterlik belgesidir: Türkiye Bursları C1 muafiyetinde yalnızca Yunus Emre Enstitüsü ve üniversitelerin Türkçe öğretim merkezlerinden alınmış belgeleri kabul eder (Türkiye Bursları SSS). Bireysel öğretmen olarak öğrencinize bu türden bir belge veremezsiniz.
İkincisi ikamet iznidir. Türkçe öğrenme kursu amacıyla kısa dönem ikamet izni, yalnızca Millî Eğitim Bakanlığından izinli ve Türkçe kursu vermeye yetkili bir kuruma kayıt yaptıran yabancıya verilebilir (Göç İdaresi). Özel ders aldığı için öğrencinizin bu yoldan ikamet izni alamayacağını baştan açıkça söyleyin.
| Yol | Kapsam | Format | Kimler için uygun? |
|---|---|---|---|
| Türkçe Öğretmenliği veya Türk Dili ve Edebiyatı lisansı | Dört yıllık lisans | Yüz yüze | Okullar, kurumlar, uzun vadeli kariyer |
| Yunus Emre Enstitüsü sertifika programı | 66 saat teorik ders, 30 saat staj ve atölyeler | Yüz yüze (2025 dönemi) | İlgili bölüm mezunları, yurt dışı okutmanlık |
| İstanbul Üniversitesi Dil Merkezi sertifikası | 11 seminerlik program, bölüm kısıtı yok | Çevrim içi canlı | Farklı bölümden mezunlar, hızlı başlangıç |
| Ankara Üniversitesi TÖMER sertifikası | 4 hafta, teorik ders, uygulama ve atölye | Çevrim içi | Anadili Türkçe olan üniversite mezunları |
| Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi yüksek lisansı | Tezli veya tezsiz program | Yüz yüze | Akademik kariyer, üniversite okutmanlığı |
| Sertifikasız başlangıç | Yasal şart yok | Serbest | Konuşma pratiği, bireysel dersler |
İstanbul Üniversitesi Dil Merkezi'nin Mayıs-Haziran 2026 döneminde akşam saatlerinde çevrim içi yapılan programının ücreti 4.550 TL'ydi (İÜ Dil Merkezi). Ankara Üniversitesi TÖMER'in çevrim içi programının ücreti 15 Eylül 2026 itibarıyla 19.200 TL oldu (Ankara Üniversitesi TÖMER).
Materyal seçerken de kurumların yolunu izleyebilirsiniz. Yunus Emre Enstitüsü "Yedi İklim Türkçe" setini, Ankara Üniversitesi TÖMER "Yeni Hitit" setini, İstanbul Üniversitesi Dil Merkezi ise "İstanbul Yabancılar İçin Türkçe" setlerini kullanıyor. Okul çağındaki yabancı öğrencilerle çalışıyorsanız MEB'in A1 öncesinden B1'e kadar düzeyleri kapsayan Yabancılara Türkçe Öğretim Programı'nı inceleyin (MEB HBÖGM, Ağustos 2025).
Ortak Dil Olmadan Türkçe Öğretmenin Yedi Tekniği
Öğrenciyle ortak bir diliniz yoksa açıklama yapamazsınız; göstermeniz gerekir. Aşağıdaki yedi teknik, bir kelimesini bile anlamadığınız bir öğrenciyle ilk dersten itibaren ilerlemenizi sağlar. Hepsini her derste aynı sırayla kullanın, çünkü tekrar eden düzen öğrencinin anladığı ilk "dil" olur.
1. Sabit bir görsel ders düzeni kurun
Her derse aynı üç slaytla başlayın: selamlaşma, günün görevini gösteren bir fotoğraf ve simgelerle hazırlanmış kısa bir ders akışı. Kulaklık simgesi "dinle", kalem simgesi "yaz", saat simgesi "mola" anlamına gelsin. Üçüncü dersten sonra öğrenci ne olacağını sormadan bilir.
2. Önce siz yapın, sonra birlikte, sonra öğrenci
Etkinliği anlatmayın, gösterin. İlk örneği kendiniz yapın, ikinciyi öğrenciyle birlikte çözün, üçüncüyü ona bırakın. Bu düzen, sıfır seviyedeki öğrencinin anlayamayacağı uzun yönergelerin yerini tutar.
3. Ekleri renkli bloklarla gösterin
Türkçe sondan eklemeli bir dildir ve yabancı öğrenci için en büyük engel çoğu zaman eklerdir. "Ev-ler-im-de" gibi bir kelimeyi ekran paylaşımında renkli bloklara ayırın: kök bir renkte, çoğul eki bir renkte, iyelik eki başka bir renkte. Öğrenci aynı rengi başka kelimede gördüğünde eki tanır.
4. Ünlü uyumunu kural değil tablo olarak verin
Ünlü uyumunu anlatmaya çalışmak ortak dil olmadan işe yaramaz. Kalın ünlüleri (a, ı, o, u) bir sütuna, ince ünlüleri (e, i, ö, ü) diğer sütuna yazın ve "-lar / -ler" örneklerini doğru sütuna yerleştirin. "Kitap-lar", "ev-ler", "okul-lar", "göz-ler" gibi dört örnek, bir sayfalık açıklamadan daha hızlı öğretir.
5. Kısa ve hep aynı yönerge kelimelerini kullanın
Her derste aynı yönergeleri tekrarlayın: "Dinleyin." "Tekrar edin." "Gösterin." "Sıra sizde." Yetişkin öğrenciye baştan "siz" diye hitap edin ve bunu tutarlı sürdürün. "Şimdi sizden şunu yapmanızı rica edeceğim" gibi dolgu cümlelerden kaçının.
6. Anlamayı evet/hayır sorularıyla kontrol edin
"Anladınız mı?" sorusu hemen her zaman baş sallamayla karşılık bulur ve size bilgi vermez. Bunun yerine bir elma fotoğrafı gösterip "Elma mı? Evet mi, hayır mı?" ya da "Elma mı, ekmek mi?" diye sorun. Öğrenci tek kelimeyle veya işaretle cevap verir, siz de gerçekten anlayıp anlamadığını görürsünüz.
7. Her yeni kelimeyi sohbet kutusuna yazın
Söylediğiniz kelime kaybolur, yazdığınız kelime ekranda kalır. Her yeni kelimeyi söylerken sohbet kutusuna da yazın. Özellikle "ı", "ğ" ve "ş" gibi harflerde yazılı biçim, öğrencinin duyduğu sesi harfle eşleştirmesine yardım eder. "i" ile "ı" farkını kamerada ağız hareketinizi yakından göstererek pekiştirin.
Sıfır Seviyedeki Öğrenciyle İlk Üç Ders
İyi bir ilk ders, öğrencinin aynı gün ders dışında kullanabileceği küçük bir kazanım bırakır. Aşağıdaki plan, 45-60 dakikalık birebir dersler ve ortak dil olmayan bir yetişkin öğrenci için hazırlandı.
| Ders | Hedef | Temel dil | Etkinlikler | Çeviri |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Kendini tanıtmak | Merhaba, adım…, …'lıyım, Türk alfabesi | İsim kartı, fotoğraflı ülke kartları, sohbet kutusuna isim yazma | Yalnız hedef belirleme sohbetinde açık |
| 2 | Kişisel bilgi vermek | Telefon numarası, adres, doğum tarihi, 0-20 arası sayılar | Ekranda örnek bir form doldurma, sayı dikte etme | Form yönergesinde açık, pratikte kapalı |
| 3 | Gerçek bir durumda yardım istemek | …istiyorum, … nerede?, Tekrar eder misiniz? | Eczane, market veya dolmuş fotoğraflarıyla canlandırma | Kapalı |
İlk derste kısa bir ihtiyaç görüşmesi de yapın. Öğrenci Türkçeye bu ay ne için ihtiyaç duyuyor? İkamet izni randevusu mu, çocuğunun okul kaydı mı, iş yerindeki ilk hafta mı? İkinci ve üçüncü dersi bu cevaba göre kurun.
Her dersi, öğrencinin artık yardımsız söyleyebildiği bir cümleyle bitirin ve bu cümleyi kamerada söylemesini isteyin. Bu an, dil bilgisi anlatımından çok daha fazla motivasyon sağlar.
Yapay Zeka Çevirisini Ne Zaman Açmalı, Ne Zaman Kapatmalı?
Dil öğretiminde uzun yıllar "yalnızca hedef dil" kuralı ideal sayıldı. Uluslararası literatür bu varsayımı giderek daha çok sorguluyor. Language Teaching dergisindeki kapsamlı bir derleme, öğrencilerin kendi dillerinin dünya genelinde sınıflarda yaygın biçimde kullanıldığını ve tek dilli öğretim varsayımının yeniden değerlendirildiğini gösteriyor (Hall ve Cook, 2012).
Yapay zeka çevirisinin başlangıç seviyesinde ise net bir sınırı var. Nöral makine çevirisinin dil öğrenimindeki yerini inceleyen sistematik bir derleme, bu araçların en çok ileri düzey öğrencilere yaradığı sonucuna vardı. Çünkü yalnızca yüksek düzeydeki öğrenci çeviri çıktısını eleştirel biçimde değerlendirebiliyor (Klimova ve ark., 2023). Sıfır seviyedeki öğrenci çevirinin doğru olup olmadığını henüz anlayamaz.
Bu iki bulgudan pratik bir kural çıkıyor: Çeviri, ders hakkındaki konuşmayı taşır; Türkçe ise pratiğin kendisini.
| Ders anı | Çeviri | Neden? |
|---|---|---|
| İlk ihtiyaç görüşmesi | Açık | Öğrenci hedeflerini, kaygılarını ve eğitim geçmişini ayrıntılı anlatabilir |
| Kurallar, onay ve ödeme koşulları | Açık | Buradaki yanlış anlama tek bir dersi değil, güveni zedeler |
| Karmaşık etkinlik yönergesi | Kısa süre açık | On dakikalık pandomimi önler, ardından kapatın |
| Kelime ve konuşma pratiği | Kapalı | Öğrenci Türkçeyi duymalı ve kendisi üretmeli |
| Dinleme etkinlikleri | Kapalı, Türkçe altyazı açık | Duyulan sesi yazılı kelimeyle eşleştirir |
| Ders sonu geri bildirimi | İlk haftalarda açık | Öğrenci evde neye çalışacağını anlar |
Altyazının ayrıca değeri var. 18 çalışmayı birleştiren bir meta-analiz, altyazılı videonun ikinci dilde dinlediğini anlama ve kelime öğrenimi üzerinde büyük bir etkisi olduğunu, bu etkinin dil düzeyine göre değişmediğini buldu (Montero Perez ve ark., 2013).
Meeyra tam da bu tür dersler için tasarlandı. Platform konuşmaları 42+ dilde gerçek zamanlı çevirir ve canlı altyazıda orijinal cümleyi çevirinin yanında gösterir. Böylece öğrenci az önce duyduğu Türkçe cümleyi ekranda da görür. Ev sahibi olarak oda kurallarını siz belirlersiniz ve pratik aşamalarında katılımcıların çeviri kullanımını kapatabilirsiniz. Öğrenciniz derse bağlantıyla tarayıcıdan, indirme yapmadan ve hesap açmadan katılır. Nasıl çalıştığını canlı çeviri sayfamızda görebilirsiniz.
Somut bir örnek düşünün: Konya'da yaşayan bir Türkçe öğretmeni, Türkiye Bursları'nı kazanan ve eylülde gelecek olan, yalnızca Arapça konuşan bir öğrenciye yaz boyunca online A1 dersi veriyor. İlk derste çeviri açık; öğrenci önce Türkiye'de ilk haftasını nasıl geçireceğini, yurt ve banka işlemlerini merak ettiğini anlatıyor. İkinci dersten itibaren pratikte çeviri kapalı kalıyor ve öğretmen dersleri fotoğraflarla, örnek formlarla ve kısa canlandırmalarla bu hedefe göre kuruyor. Arapça konuşan öğrencilerle sık çalışıyorsanız Arapça Türkçe çeviri programı rehberimize, dil çiftine göre çeviri kalitesinin nasıl değiştiğini görmek için İngilizce Türkçe çeviri yazımıza göz atın.
Online Türkçe Dersi İçin Öğrenci Bulma Kanalları
Sıfır seviyedeki öğrenci internette Türkçe arama yapmaz. Onu, zaten güvendiği kurumlar ve kişiler üzerinden bulursunuz.
| Kanal | Nasıl işler? | Güçlü yanı | Dikkat edilecek nokta |
|---|---|---|---|
| Üniversitelerin Türkçe öğretim merkezleri | Ders saati ücretli okutmanlık | Düzenli grup, seviye tespiti yapılmış öğrenci | Başvuru şartları ve sertifika beklentisi |
| MEB izinli özel dil kursları | Kurs bünyesinde online veya hibrit ders | Kurumsal çerçeve, öğrencinin ikamet izni imkânı | Kurumun ders programına uyum |
| Uluslararası öğrenci ofisleri ve öğrenci toplulukları | Hazırlık öncesi veya destek dersleri | Motivasyonu yüksek, hedefi net öğrenciler | Öğrenci bütçeleri sınırlı olabilir |
| Yabancı çalışan istihdam eden şirketler | Kurum içi Türkçe dersleri | Düzenli ödeme, somut iş hedefleri | İçerik gerçek iş süreçlerine uymalı |
| Yurt dışındaki Türk aileleri ve dernekler | Çocuklara ve gençlere Türkçe | Uzun soluklu öğrenci ilişkisi | Saat farkı ve kısa ders süresi ihtiyacı |
| Tavsiye ve topluluk grupları | Memnun öğrencilerin çevresi | Yüksek güven, düşük pazarlama maliyeti | Başlangıçta yavaş ilerler |
| İlan siteleri ve uluslararası ders pazaryerleri | Profil ve rezervasyon sistemi | Hızlı görünürlük | Komisyonlar, az sayıda sıfır seviye öğrenci |
Ücret, Vergi ve KVKK
Ücret belirlerken kurumsal kursları referans alabilirsiniz. İstanbul Üniversitesi Dil Merkezi, 175 ders saatlik ve 7 haftalık bir Türkçe kurunu yüz yüze formatta 450 Euro karşılığı TL'ye veriyor (İÜ Dil Merkezi). Grup kursunda saat başına maliyet düşük kalır; birebir derste hazırlık, materyal ve iptal riskini tek başınıza üstlendiğiniz için ücretinizi daha yüksek kurgulayın.
Vergi tarafında üç konuya dikkat edin:
- Gelir türü ve istisna. Düzenli ücretli ders geliri genel olarak serbest meslek kazancı sayılır. İlk kez mükellef oluyorsanız ve 29 yaşını doldurmadıysanız genç girişimci istisnasını değerlendirin; ayrıntıları online İngilizce dersi rehberimizin vergi bölümünde bulabilirsiniz.
- Yurt dışındaki öğrenciye KDV. KDV Kanunu'na göre hizmet ihracatı istisnası için hizmetin yurt dışındaki bir müşteri için yapılması ve hizmetten yurt dışında yararlanılması gerekir. Online derse uygulanışı somut duruma bağlıdır; faturalamaya başlamadan önce mali müşavirinize danışın.
- Hizmet ihracatı kazanç indirimi. Cumhurbaşkanı Kararı ile Gelir Vergisi Kanunu md. 89/13 kapsamındaki indirim oranı 2026'dan itibaren yüzde 100 olarak belirlendi (GİB duyurusu). Ancak kanun eğitim hizmetlerinde ilgili bakanlığın izni ve denetimi şartını arıyor. Bireysel öğretmen olarak bu indirimden yararlanabileceğinizi varsaymayın.
- Yalnızca gerekli veriyi toplayın. İsim, iletişim bilgisi ve öğrenme hedefi yeterlidir.
- Kayıt öncesi onay alın. Gerekirse çeviriyi açarak neden kayıt almak istediğinizi anlatın ve "hayır" cevabını baskı kurmadan kabul edin.
- Canlandırmaları kurgusal tutun. Doktor randevusunu uydurma şikâyetlerle çalışın, öğrencinin gerçek sağlık bilgisiyle değil.
- Araçlarınızı açıklayın. Meeyra görüntü ve sesi iletim sırasında şifreler, çeviri sesini gerçek zamanlı işler ve saklamaz. Ayrıntılar için güvenlik sayfamıza bakabilirsiniz.
Sıkça Sorulan Sorular
Yabancılara Türkçe öğretmek için öğrencinin dilini bilmem gerekir mi?
Hayır. Pek çok derste öğretmen ve öğrenci ortak bir dil konuşmaz. Görseller, jestler ve örnek göstererek öğretirsiniz; hedef belirleme ve karmaşık yönergelerde kısa süreli yapay zeka çevirisi kullanır, pratiği Türkçe yaparsınız.
Online Türkçe dersi vermek için sertifika zorunlu mu?
Bireysel dersler için yasal olarak zorunlu tutulan bir sertifika yok. Yine de İstanbul Üniversitesi Dil Merkezi ve Ankara Üniversitesi TÖMER gibi kurumların çevrim içi sertifika programları, öğretim becerinizi ve öğrencinin güvenini artırır.
Özel ders veren öğretmenin öğrencisi Türkçe kursu ikamet izni alabilir mi?
Hayır. Türkçe öğrenme kursu amacıyla kısa dönem ikamet izni, yalnızca Millî Eğitim Bakanlığından izinli ve Türkçe kursu vermeye yetkili bir kuruma kayıt yaptıran yabancıya verilebilir. Bireysel online ders bu şartı karşılamaz.
Yabancılara Türkçe öğretiminde hangi kitaplar kullanılıyor?
Yaygın setler arasında Yunus Emre Enstitüsü'nün "Yedi İklim Türkçe", Ankara Üniversitesi TÖMER'in "Yeni Hitit" ve İstanbul Üniversitesi Dil Merkezi'nin kullandığı "İstanbul Yabancılar İçin Türkçe" setleri bulunuyor. Okul çağındaki öğrenciler için MEB'in Yabancılara Türkçe Öğretim Programı yol gösterir.
Sıfır seviyedeki bir öğrenciye ilk derste ne öğretilir?
İlk derste kendini tanıtma kalıplarını, Türk alfabesini ve öğrencinin adını yazmasını çalışın. Dersi, öğrencinin aynı gün kullanabileceği tek bir cümleyle bitirin ve kısa bir ihtiyaç görüşmesiyle sonraki dersleri planlayın.
Derste yapay zeka çevirisi kullanmak doğru mu?
Planlı ve kısa kullanıldığında evet. Başlangıç seviyesindeki öğrenci çeviri çıktısını değerlendiremez; bu yüzden çeviriyi ihtiyaç görüşmesi, kurallar ve karmaşık yönergeler için açın, kelime ve konuşma pratiğinde kapatın.
Online Türkçe dersi ücretleri nasıl belirlenir?
Kurumsal kurs ücretlerini, kendi deneyiminizi ve dersin birebir mi grup mu olduğunu birlikte değerlendirin. Örneğin İstanbul Üniversitesi Dil Merkezi 175 saatlik bir kuru 450 Euro karşılığına veriyor; birebir derste hazırlık yükünü tek başınıza taşıdığınız için saatlik ücretiniz daha yüksek olur.
Tek Öğrenci ve Sabit Bir Ders Düzeniyle Başlayın
Yabancılara online Türkçe dersi vermeye başlamak için kusursuz bir müfredat gerekmez. Bir öğrenci, gerçek bir hedef ve açıklama gerektirmeden işleyen bir ders düzeni yeterlidir. Yapıyı sabit tutun, yönergeleri kısa kullanın ve çeviriyi adım adım kaldırdığınız bir köprü olarak görün.
Meeyra'nın ücretsiz planı iki kişilik sınırsız görüşme ve ilk kayıtta hediye 60 dakikalık yapay zeka çevirisi içerir; bu süre yeni bir öğrenciyle ilk ihtiyaç görüşmesi için yeterlidir. Ücretsiz hesabınızı oluşturun, derslerinizi düzenli hale getirdiğinizde altyazı ve çeviri içeren planları karşılaştırın. Grup dersleri için eğitim için görüntülü görüşme sayfamıza da göz atabilirsiniz.